CONTRARREFORMA DO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES DA LÓGICA MERCANTIL SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL

Resumo

O artigo problematiza as repercussões do processo de contrarreforma no ensino superior no Brasil, a partir do crescimento da modalidade de Ensino à Distância. O estudo envolveu pesquisa bibliográfica, considerando referências teóricas que têm, como centralidade, discutir as incidências neoliberais sobre o ensino superior e suas repercussões sobre a formação em Serviço Social.