AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO DIÁLOGO COM ESTUDANTES DE CAMADAS POPULARES

Resumo

Esta pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública na periferia de Belém, utilizando a metodologia aplicada a partir de um questionário com perguntas referentes às perspectivas de acesso nas Universidades Federais do Pará, objetivando reafirmar a importância das ações afirmativas no ensino superior e a sua contribuição na inserção de estudantes de camadas populares nas universidades.