CONTRAREFORMA EDUCACIONAL: AS TENSÕES ENTRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PROJETO DE FORMAÇÂO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL
Resumo
O presente artigo é resultado de pesquisa, reflexões e discussões teóricas realizadas sobre o ensino Superior e formação profissional em Serviço Social no Brasil com o intuito realizada no processo de construção da minha tese de doutorado que traz a abordagem sobre a formação profissional do Assistente social na atualidade. Portanto, visa apresentar as tendências da política de ensino superior brasileira nas últimas décadas, buscando compreender as racionalidades desta política, na contemporaneidade bem como, a complexidade desses processos na formação profissional do assistente social. A reflexão sobre os impactos na educação superior é necessária à compreensão dos desafios para a formação profissional do assistente social na totalidade histórica dos processos sociais a partir das formas assumidas pelo capital na dinâmica da acumulação no cenário de crise e contrarreforma do Estado.
