RECONFIGURAÇÕES DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E OS DESAFIOS A FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL CRÍTICA DE ASSISTENTES SOCIAIS

Resumo

O artigo traz uma reflexão teórica, com o objetivo de realizar uma análise sobre os pressupostos que orientam a formação profissional em Serviço Social a partir das diretrizes curriculares de 1996, publicada pela ABEPSS, e os desafios na perspectiva de uma formação crítica, frente às transformações no ensino superior brasileiro no contexto de mercadorização e ataques do governo Bolsonaro.